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《绿》四年级课文课后题

四年级《绿》,诗文:所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法,写出了自然界中春天到处都是绿色,体现了春天生机勃勃的特点,绿象征生命的颜色,所有的绿整齐地按着节拍飘动,感受到了生命的活力.

生命,生命> 杏林子 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明

文章:我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大 在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着.(小学人教版语文四年级上册第26课《那片绿

"这样做的"指的是叶老的人品,即叶老待人热情,和蔼可亲,平易敬人;"这样写的"指的是叶老的文品,即叶老写文章认真,一丝不苟.

刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点

我觉得不正确,浓荫:nóngyīn[denseshade]浓密的树阴.树荫有颜色,你见过吗,修饰不当.个人看法

一弯一缕一阵天生我才必有用千金散尽还复来千方百计无微不至

参照艾青的《绿》,我仿写了《红》,《黄》,供大家参考.1. 《红》 作者:陌上花开 好像红色的颜料盒撒出了,到处是红的┅┅ 到哪儿去找这么多的红:大红、浅红、粉红 、 紫红 、淡红、梅红 ┅┅ 红得发紫、红得惊艳;鸣的雷是红的,闪

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