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《蝉》小思原文及赏析

蝉 小 思 今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了.近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦. 一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响.它就是在树上知知不休过日子的小东西.那么小

《蝉》作者 小思 今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没有零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事忙的人听了很烦. 一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤抖,没有声响.它就是曾知知不休在树上过日子的

一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情? 本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题. 首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只病蝉,写它的

本文用了先抑后扬的写法.首先写蝉的聒噪声使人们心烦.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱.从朋友说蝉埋在泥下十七年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,作者

这句是本文的文眼.意思是秋天是收获的季节,但却是蝉生命的终结,即使蝉生命非常短暂,但它却非常执着、非常热爱,由此,人心生敬意!

1、“那”指的是为了生命的延续而好好活着.“蝉的生命意义”是说虽然蝉的生命是那么的短暂,但它活着就是一种生命的延续,就应该好好地活着. 2、文章表达了作者尊重生命,热爱生命的思想感情.

1.“那”指的是短暂的三个月里它们放声的歌唱..“生命意义”指的是禅在地里活了17年,只为了一个短暂的夏天,所以更应好好活着.2. 对于人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的,因为蝉即将在秋天结束他的生命(蝉只活一个夏天)! 3.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.

1.那本来的生活历程就是这样.它为了生命的延续,必须好好的活着.哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.2.对于人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的,因为蝉即将在秋天结束他的生命(蝉只活一个夏天)!3.文章开头就用(知知不休)和(烦)两个词语表明作者对蝉的态度. 作者先说自己很讨厌蝉,然后听了朋友的话,改变了看待蝉的看法.说明作者被蝉感动了.这样写可以和下文做一个明显的对比.

《蝉》的主旨: 不论生命如何短暂,都应该好好的活着.《贝壳》的主旨 不论生命多么渺小,都一定要在生命历程中活出精彩,让自己的生命更有价值和意义. 赏析: 《蝉》这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引

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